the time

El Tiempo Pasa

Pasa el tiempo con total celeridad,

 mis años se suman gota a gota,

en el mar de las experiencias,

se divisa en la atmósfera de la esperanza,

el humeante pensamiento,

que palpar no es posible,

que escribir solo es un consuelo,

que se van sin despedirse,

entre paginas rotas,

empolvadas, sin nombre, 

con solo suspiros, ajenos al tuyo,

que se formaron con dolor,

que revelan historias,

y grafícan ilusiones, 

que transmiten emociones,

que te pintan un mundo imaginario,

 que entender no puede el pragmático,

de aquel que crea para dormir,

y en su sueño profundo descansar.

pasa el tiempo con total presteza,

y aun falta conocer,

las estrofas de los amores vivos,

que frágiles se muestran,

por los cambios sociales,

 y se van como vapor

 en el océano de los deseos

que al final solo son placeres,

que ciegan la intuición

y extravían al verdadero amor,

entre colores, sabores, sonidos, formas....

entender que el amanecer existe,

 el anochecer también,

pero el amor es vivo,

para aquellos que saben

que se puede estar juntos

 en ambas circunstancias,

poder ver las estaciones de la vida,

conociendo mas sobre el misterio,

de dos seres diferentes,

y muchos en el planeta,

cada ser es un misterio,

que revelar jamás se puede,

si exploras mas mundos,

pasará el tiempo,

y no abras acabado de conocer a nadie,

solo recordarás con nostalgia,

y beberás en la vacía copa

el vino que jamás existió,

lo verdadero que se fue,

porque la vida es solo un suspiro,

que abandona en un segundo....

Prosperidad con o sin crecimiento

hola amig@s lector@s, comparto con ustedes un  interesante articulo que pone en tela de juicio en desarrollo y el equilibrio humano, lo material y lo espiritual, lo natural y lo económico  así mismo vincula la educación como clave para el desarrollo humano, es interesante poder compartir por este medio importantes ideas que nos lleven a reformular nuestras actitudes y a compartir ideas constructivas.

La crisis ecológico-social que se extiende por todos los países nos está obligando a repensar el crecimiento y el desarrollo, como sucedió en la Río+20. Sentimos empíricamente los límites de la Tierra. Los modelos hasta ahora vigentes se muestran insostenibles.

Por esta razón, muchos analistas afirman: los países desarrollados deben superar el fetiche deldesarrollo/crecimiento sostenible a toda costa. Ellos no lo necesitan porque han conseguido prácticamente todo lo necesario para una vida decente y libre de necesidades. Por eso, en lugar de crecimiento/desarrollo se impone una visión ecológico-social: la prosperidad sin crecimiento(mejorar la calidad de vida, la educación, los bienes intangibles). Por el contrario, los países pobres y emergentes necesitan prosperidad con crecimiento. Ellos tienen urgencia de satisfacer las necesidades de sus poblaciones empobrecidas (80% de la humanidad).

Ya no es sensato perseguir el propósito central del pensamiento económico industrialista/consumista/capitalista que planteaba la pregunta: ¿cómo ganar más?, y que suponía la dominación de la naturaleza en vista del beneficio económico.

Ahora ante la realidad que ha cambiado, la pregunta es otra: ¿cómo producir, viviendo en armoníacon la naturaleza, con todos los seres vivos, con los seres humanos y con el Trascendente?

En la respuesta a esta pregunta se decide si hay prosperidad sin crecimiento para los países desarrollados y con crecimiento para los pobres y emergentes.

Para comprender mejor esta ecuación es ilustrativo distinguir cuatro tipos de capital: el natural, el material, el humano y el espiritual. En la articulación de los cuatro se genera la prosperidad con o sin crecimiento. El capital natural está formado por los bienes y servicios que la naturaleza ofrece gratuitamente. El capital material es el producido por el trabajo humano. Y aquí hay que considerar bajo qué condiciones de explotación humana y de degradación de la naturaleza ha sido construido. El capital humano está formado por la cultura, las artes, las visiones de mundo, la cooperación, realidades pertenecientes a la esencia de la vida humana. Aquí es importante reconocer que el capitalmaterial ha sometido al capital humano a distorsiones pues también ha hecho mercancía de los bienes culturales. Como denunció recientemente David Yanomami, chamán y cacique, en un libro lanzado en Francia y titulado La caída del cielo: «vosotros, blancos, sois el pueblo de la mercancía, el pueblo que no escucha la naturaleza porque solo se interesa por beneficios económicos»(desinformemonos.org).

Lo mismo se debe decir del capital espiritual. Pertenece también a la naturaleza del ser humano que se pregunta por el sentido de la vida y del universo, lo que podemos esperar más allá de la muerte, los valores de excelencia como el amor, la amistad, la compasión y la apertura al Transcendente. Pero debido al predominio de lo material, lo espiritual se encuentra anémico y todavía no puede mostrar toda su capacidad de transformación y de creación de equilibrio y de sustentabilidad a la vida humana, a la sociedad y a la naturaleza.

El desafío que se presenta hoy es: cómo pasar del capital material al capital humano y espiritual. Lógicamente, lo humano y lo espiritual no eximen del capital material. Necesitamos un cierto crecimiento material para garantizar, con suficiencia y decencia, el sostenimiento material de la vida.

Sin embargo, no podemos restringirnos a un crecimiento con prosperidad porque éste no es un fin en sí mismo. Se ordena al desarrollo integral del ser humano.

Modernamente, fue Amartya Sen, el indio y premio Nobel de economía de 1998, quien mejor nos ayudó a comprender lo que es el desarrollo humano, capaz de ser sostenible y traer prosperidad. El título de su libro define ya la tesis central: Desarrollo como libertad (Companhia das Letras 2001). El autor se sitúa en el corazón del capital humano al definir el desarrollo como «el proceso de expansión de las libertades sustantivas de las personas» (p. 336).

El brasilero Marcos Arruda, economista y educador, presentó también un proyecto de educación transformadora a partir de la praxis y como ejercicio democrático de todas las libertades (Educación para una economía del amor: educación de la praxis y economía solidaria, Idéias e Letras 2009).

No se trata solamente de atender a la nutrición y la salud, condiciones de base para cualquier prosperidad, lo decisivo reside en transformar al ser humano. Para Amarthya Sen y para Arruda son fundamentales para eso la educación y la democracia participativa. La educación no para ser secuestrada como un artículo de mercado (profesionalización), sino como la forma de hacer surgir y desarrollar las potencialidades y capacidades del ser humano, cuya «vocación ontológica e histórica es ser más... lo que implica un superarse, un ir más allá de sí mismo, un activar los potenciales latentes en su ser» (Arruda, Educación para una economía del amor,103).

El crecimiento/desarrollo que busca la prosperidad supone entonces la ampliación de las oportunidades de modelar la vida y definirle un destino. El ser humano se descubre un ser utópico, es decir, un ser siempre en construcción, habitado por un sinnúmero de potencialidades. Crear las condiciones para que ellas puedan salir a la luz y sean implementadas es el propósito del desarrollo humano como prosperidad.

Se trata de humanizar lo humano. Al servicio de este propósito están los valores ético-espirituales, las ciencias, las tecnologías y nuestros modos de producción. La forma política más adecuada para propiciar el desarrollo humano sostenible y próspero es, según Sen y Arruda, al lado de la educación, la democracia participativa. Todos deben sentirse incluidos para, unidos, construir el bien común.

Este capital humano y espiritual cuanto más se usa más crece, al contrario del capital material que cuanto más se usa más disminuye. Tal vez sea este el gran legado de la crisis actual.

Leonardo Boff

TRADUCTION

Prosperity with or without growth

Leonardo Boff

Theologian

Earthcharter Commission

The socio-ecological crisis encompassing all the countries of the world forces us to rethink growth and development, as occurred in Rio+20. There we empirically experienced the limits of the Earth. The prevailing models are unsustainable. 
For this reason, many analysts assert that the developed countries must get over their fetish of sustainable development/growth at all costs. They no longer need it, because they have accumulated practically everything necessary for a decent life, free from need. Consequently, instead of growth/development, a socio/ecological vision must prevail: prosperity without growth (improving the quality of life, education; the intangible goods). It is the poor and emerging countries that need prosperity with growth. For them, it is urgent to satisfy the needs of their impoverished populations (80% of humanity). 
It no longer makes sense to pursue the central purpose of economic industrialist/consumerist/capitalist thought, that used to pose the question:how can we earn more?, and that presupposed dominating nature for economic benefit. 
Now that conditions have changed, the question is different: how can we produce and live in harmony with nature, with all living beings, with human beings and with the Transcendent? 
The response to this question will determine if there is to be prosperity without growth for the developed countries, and properity with growth for the poor and emerging countries. 
To better understand this equation, we should distinguish four types of capital: natural, material, human and spiritual. Whether prosperity is with or without growth is determined by the manner that these four forms are developed. Natural capital consists of the goods and services that nature offers gratuitously. Material capital is produced by human labor. And here we must consider the conditions of human exploitation and the degradation of nature by means of which this material capital has been built. Human capital consists of culture, arts, world vision, and cooperation: properties that pertain to the essence of human life. Here, it is important to recognize that material capital has distorted humancapital, because it has turned cultural goods into merchandise. As David Yanomami, shaman and cacique, recently denounced in a book published in France, and titled The Fall of Heaven, (La caída del cielo): «you, the Whites, are the people of merchandise, those who do not listen to nature because your only interest lies in economic benefits» (desinformemonos.org). 
The same must be said of spiritual capital. It also pertains to the nature of the human being, who wonders about the meaning of life and the universe, what to expect after death, the values of excellence such as love, friendship, compassion and openness to the Transcendent. But given the predominance of the material, the spiritual is anemic, and still cannot realize its capacity for transformation, and for creating equilibrium and sustainability of human life, society and nature. 
The challenge now is how to move from material capital to human and spiritual capital. Logically, the human and spiritual do not excludematerial capital. We need some material growth in order to assure, sufficiently and decently, the material sustainability of life. 
However, we cannot limit ourselves to growth with prosperity, because this is not an end in itself. The integrated development of the human being is required. 
Recently, Amartya Sen, from India, 1998 Nobel laureate for economics, helped us to better understand what kind of human development can be sustainable and bring prosperity. The title of his book defines its central thesis: Development as Freedom, (Desarrollo como libertad,Companhia das Letras, 2001). The author grounds himself in the heart of human capital, when he defines development as «the process of expanding the substantive liberties of the people» (p. 336). 
Brazilian Marcos Arruda, economist and educator, also suggested a means of transforming education, starting from the practical, and the democratic exercise of all liberties, (Education for an economy of love: education for a practical and solidarian economy, Idéias e Letras, 2009). 
It is not just a question of addressing nourishment and health, basic conditions for any prosperity. What is decisive is the transformation of the human being. To Amarthya Sen and to Arruda, education and participatory democracy are fundamental. Education is not to be transformed into an article of merchandise (professionalization), but must be the means of revealing and developing the potentialities and capabilities of the human being, whose «ontological and historical vocation is to be more... which implies to excel, to go beyond oneself, to activate the latent potentialities in the human being» (Arruda, Educación para una economía del amor, pag.103). 
Thus the growth/development that prosperity seeks presupposes broadening the opportunities to determine life's path, and define one's destiny. The human being discovers himself as a utopic being, that is, a being always under construction, possessed of infinite potential. To create the conditions for this potential to be revealed, and implemented, is the purpose of human development as prosperity. 
It is about humanizing the human. In service of this end are the ethical-spiritual values, the sciences, technologies and our modes of production. Besides education, the best political way of facilitating a prosperous and sustainable human development is, according to Sen and Arruda,participatory democracy. Everyone must feel included in, and united for, building the common good. 
The more it is used, the more human and spiritual capital grows, contrary to material capital, that decreases as it is used. Perhaps this is the great legacy of the present crisis. 

Leonardo Boff
10-05-2012

 
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Hechizo de Amor

Caminando por las praderas,

adornadas de hierbas frescas, aromáticas, y sol radiante,

descubrí una abrasadora sensación,

eran unos ojos, que inquietos me observaban,

me llamaban y me invitaban a descubrir su color,

saber su misterio, y amar su existencia,

sin saber me desnudaba, y yo...

yo, avergonzada trate de esquivarlo,

era como aquella rosa que ignora su fragancia,

cuando sabe que el amor viene también con espinas,

mis pasos eran  lentos, 

deslumbrada de tanta sensación extraña,

que conocen los  amantes eternos,

y perciben los romances fugaces,

me atreví a sacar los calzados,

para sentir el fuego entre mis pies desnudos,

la seducción me perseguía,

trate de esquivarlo de nuevo,

esta vez con una sonrisa amistosa,

era una carta abierta,

expuesta a ser descubierta,

mis secretos se revelaban ante tu abrazador encanto,

secretos que solo revelar puede el amor sincero,

envuelta de fuego y miel,

empapadas del néctar del placer de los dioses,

me invadió el deseo, me consumió en su hoguera, 

cerré los ojos para extasiarme de ella,

entendí entonces que eres solo tentación efímera,

que el viento lleva con solo un soplo,

hechizo masculino.......

que lastima tanto como ama ...

concluí que tu perfume, enloquece mis sentidos,

tu mirada me elevaba a la cima de lo desconocido,

eres sensación y misterio,

jamas termino de decir,

todo aquello que te puede describir,

eres una historia sin final,

eres un coro melodioso,

 que jamas rompieron sus estrofas,

eres un hechicero que embrujo mi existencia 

ahora se solo amarte.....

 

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Nuevas armas contra la crisis financiera en Europa

amigos, comparto un interesante articulo con ustedes, me parece un análisis que hay que prestarle atención.

El presidente del BCE (Banco Central Europeo), Mario Draghi ha anunciado una nueva arma para intentar salir de la crisis que persigue la Unión Europea desde el 2008. El presidente del BCE, Mario Draghi, ha demostrado desde su nombramiento a finales del 2011 que estaba dispuesto a todo para salvar elEuro. Il dottore ha bajado tres veces las tasas de interés desde entonces y lanzó dos operaciones de refinanciamiento a largo plazo para financiar por un monto ilimitado los bancos que necesitaban liquidez a horizonte de 3 años. El 6 de setiembre pasado, el BCE ha anunciado una serie de medidas que pretenden acabar con la volatilidad de la deuda de países periféricos y disminuir su coste de financiación.

Las precedentes compras de deuda se habían beneficiado de la prioridad en el caso del rembolso de deuda griega y la Unión Europea no perdió dinero durante el PSI. Esta vez Mario Draghi anuncia que estas compras se efectuarán de forma ilimitada con la condición que esta deuda pertenezca a países que han solicitado la ayuda de la Unión Europea y el banco renuncia a su derecho de reembolso preferente posicionándose como un inversionista privado para dar más seguridad a los mercados.

En teoría, la BCE no está autorizada a financiar a los países pero en este caso puesto que las compras son de bonos de corto plazo, están consideradas dentro una medida de política de transmisión monetaria. Como era de esperarse, la cantidad de dinero que se inyectará será esterilizado, es decir el banco realizará operaciones de mercado que le permitirán recuperar la liquidez y controlar la inflación.

Con esta medida, el BCE espera controlar las tasas de interés de los países en dificultades y los mercados piensan hoy que España pedirá una ayuda europea para que se beneficie de esta nueva arma a más tardar en Octubre. Si no es así, es muy probable que la prima de riesgo que ha recuperado mucho terreno desde el mes de julio (el bono de 10 años español avecina los 5,70% hoy en día) se vea nuevamente atacada y la incertidumbre vuelva a los mercados financieros.

Nuevamente, el BCE compra tiempo para que los países periféricos puedan respirar y efectuar las reformas necesarias en un tiempo razonable. Esta ‘bazooka’ (como referencia a las compras de deuda de EE.UU. por la FED) a la europea no puede ser una solución de largo plazo puesto que los países europeos tienen que demostrar que pueden adoptar una serie de medidas para eliminar el déficit y al mismo tiempo crecer nuevamente. Esta política del BCE, que puede ser vista como impresión de dinero para financiar la deuda, es una protección y ser usaba sabiamente para lograr que Europa escape finalmente de esta elipse infernal de la que no logra salir. De no ser así, la zona Euro está en riesgo y podría verse obligada a dar paso atrás volviendo a las monedas locales, cada país adaptándose de esa manera a su propia realidad económica controlando su propia moneda por la devaluación cuando es necesario.

La posición de Europa como potencia mundial está a prueba. La potencia alemana no será suficiente para financiar un endeudamiento excesivo del bloque y el conjunto de países debe retomar el camino del crecimiento siendo competitivo a nivel mundial y demostrar la viabilidad política y económica de la construcción Europea.

 Escribe Manuel Montoya (*)

* Ingeniero y matemático, representante en Europa de la RedInternacional de Ciencia y Tecnología

recomiendo visiten  www.cienciaperu.tv

 

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Un Dia en la Tierra /One Day on Earth‏

Amigos comparto con ustedes estos vídeos sobre nuestro planeta, véalo... no es una perdida de tiempo como dicen algunos. bendiciones para todos los olectores y lectoras ....

Cuatro fabulosos videos que solo debes de verlos cuando tengas la calma y el tiempo para poder admirar este trabajo verdaderamente extraordinario.

 

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Trabajo sobre estudio de mercado

 hola amigos lectores, qui dejo alguna información que resulta útil para realizar un estudio de mercado.....

ÍNDICE

*Introducción
*Desarrollo de los contenidos
*Ejemplos relacionados con el tema tratado
*Conclusión
*Opinión personal
*Vocabulario
*Bibliografía

TRABAJO *Introducción

Estudio del mercado es el tema que he elegido para realizar mi trabajo de Economía porque de todos los libros que busqué fue el que más me llamó la atención y del que creí que más provecho podría sacar; ya que es un tema principal en la economía porque cada vez que se quiere realizar un producto con el fin de ponerlo en venta es primordial realizar el estudio del mercado para saber si ese producto se adapta a las necesidades de los ciudadanos y si va a producir beneficios.

También es cierto que en un principio no sabía que tema elegir para realizar este trabajo y estaba dudando entre cuatro libros, pero al final el que tenía más importancia económicamente hablando según mi opinión fue este porque a partir de él se puede sacar mucha información y se puede poner en práctica con algún ejemplo haciendo este trabajo más ameno y más fácil de entender tanto para quien lo realiza como para quien lo va a leer.

Como está explicado en el índice mi trabajo consta: de la introducción; que es la parte en la que estamos actualmente, del desarrollo de los contenidos; que es un resumen del libro que he elegido junto con alguna ampliación, de un ejemplo concreto relacionado con el tema del que trata el trabajo; aquí elegiré un determinado producto y seguiré los pasos que hay que realizar en el estudio del mercado, de la conclusión; donde hablaré de lo que me ha parecido este trabajo y el tema tratado, del vocabulario; donde pondré aquellos términos que resultan más complicados de entender y para terminar tendremos la bibliografía; donde pondré los lugares en los que he buscado información acerca de este tema.

*Desarrollo de los contenidos

Este estudio trata de determinar el espacio que ocupa un bien o un servicio en un mercado específico. Por espacio podemos entender:

La necesidad que tenemos los consumidores de un producto en un área determinada.
Las empresas productoras y las condiciones en las que se está suministrando el bien.
La formación del precio y la manera como llega el producto de la empresa a los consumidores y usuarios.

El Estudio del mercado está compuesto por bloques, buscando identificar y cuantificar, a los participantes y factores que influyen en su comportamiento.
Éste busca probar que existe un número suficiente de consumidores, empresas y otros entes que en determinadas condiciones, presentan una demanda que justifican la inversión en un programa de producción de un bien durante cierto período de tiempo.
Para entender bien estos términos tenemos este esquema que nos explica los principios de este estudio:

EL PRODUCTO
En esta parte se tienen que describir las características del producto o bien que estamos estudiando.
Producto principal. Se tienen que reunir todos los datos que permitan identificarlo y señalar todas sus características (químicas, físicas, etc.) y se debe aclarar si se trata de productos para exportación, tradicionales o es un nuevo producto.
Subproductos. Hay que señalar si se realizan subproductos en la fabricación del producto principal y el uso que tienen.
Productos sustitutivos. Hay que señalar la existencia y las características de productos que realicen la misma función e indicar en que condiciones pueden favorecer o no al producto que estamos estudiando.
Productos complementarios. Hay que indicar si la creación de este producto puede estar condicionado por la disponibilidad de otros bienes o productos.

EL CONSUMIDOR
En esta parte hay que estudiar a quien está dirigido el producto del que estamos hablando. Para ello tenemos que tener muy en cuenta estos aspectos:
La población. En este momento hay que estimar la extensión de los posibles compradores y el segmento de la población que consumirá este producto en el mercado.
Los ingresos. Se tiene que estudiar la capacidad potencial de compra de los consumidores haciendo hincapié en el nivel de ingreso y tasa de crecimiento y con los estudios actuales de ingresos y los cambios en su distribución.
Factores limitativos de la comercialización. Hay una serie de factores que hay que tener en cuenta a la hora de realizar un producto y se clasifican en: alterables o no alterables.

DEMANDA DEL PRODUCTO

Aquí hay que determinar las cantidades del bien que los consumidores están dispuestos a adquirir a cambio de un determinado precio. Se debe cuantificar la necesidad de una población de consumidores, con disposición de poder adquisitivo suficiente y con unos gustos definidos para adquirir un producto que satisfaga sus necesidades.
También hay que tener en cuenta estos tres factores:
Situación actual de la demanda. Hay que realizar una estimación cuantitativa del volumen actual de consumo del bien producido. Para ello es necesario:
Realizar una serie de estadísticas que permitan determinar la evolución del producto, de manera que se permita estimar la tendencia a largo plazo.
Realizar una estimación de la demanda actual.
Hay que caracterizar la demanda y presentar indicaciones de su concentración o dispersión en el espacio geográfico junto con la variedad de consumidores.
Indicadores de la demanda. Hay que hacer una tasa anual del crecimiento del consumo del bien del que estamos hablando y obtener los índices básicos de las elasticidades precio, ingreso y cruzada.
Situación futura. Para realizar esto hay que seguir los siguientes pasos:
Proyectar estadísticamente la tendencia histórica.
considerar los condicionantes de la demanda futura, como pueden ser: el aumento, disminución y cambios en la distribución de la población, cambios en el nivel del precio, cambios en la preferencia de los consumidores, la aparición de productos sustitutivos o los cambios en la evolución y crecimiento del sistema económico.
Por último, para obtener la demanda futura del bien hay que proyectar la demanda ajustada con los factores anteriores.

OFERTA DEL PRODUCTO

Estudia las cantidades del producto que se van a ofrecer en el mercado y analiza a las empresas productoras más importantes teniendo en cuenta la situación actual y futura.
Situación actual. Hay que analizar los datos estadísticos para caracterizar la evolución de oferta. Para ello se siguen estos pasos:
Una serie de estadísticas de producción e importación.
Cuantificar el volumen del producto ofrecido actualmente en el mercado.
Hacer un inventario de los principales oferentes señalando los siguientes aspectos: volumen producido, participación en el mercado, capacidad instalada y utilizada, localización con respecto al área de consumo, precios y estructura de costes, calidad y presentación del producto, tipo de publicidad y regímenes especiales de protección.
Análisis del régimen del mercado. Presentar la información que permita conocer si la estructura del mercado del producto es de competencia perfecta, imperfecta y sus matices.
Situación futura. Hay que analizar la evolución previsible de la oferta formulando hipótesis sobre los factores que influirán en la oferta futura del producto. Para esto se debe destacar:
Las posibilidades de incremento en el grado de utilización de la capacidad de los productores.
Existencia de planes y proyectos de ampliación de la capacidad instalada por parte de los productores actuales. Hay que examinar la evolución del sistema económico, los cambios en el mercado proveedor, las medidas de política económica, el mercado cambiario, el régimen de precios y los factores económicos y aleatorios.
Por último hay que proyectar la oferta ajustada con los factores anteriores para obtener la oferta futura del bien.

LOS PRECIOS DEL PRODUCTO
Se analizan los mecanismos de formación de precios en el mercado del producto.
Mecanismo de formación. Existen diferentes posibilidades de fijación de precios en el mercado, éstas son: precio dado por el mercado interno, precio dado por similares importados, precios fijados por el gobierno, precio estimado en función al coste de producción, precio estimado en función de la demanda o precios del mercado internacional para productos de exportación.
Fijación del precio. Se debe señalar el precio máximo y mínimo entre los que oscilará el precio de venta unitario del producto y sus repercusiones sobre su demanda.

MERCADO POTENCIAL
Su objetivo es proyectar las cantidades del producto que la población estará en capacidad de consumir a los diferentes precios. Para determinarla hay que seguir los siguientes pasos:
Cruzar los datos de demanda con los de oferta.
Si la demanda es mayor que la oferta significa que existirá una demanda insatisfecha.
Compararla con la oferta del producto que cubrirá el proyecto y cuantificarla.
En caso de no existir diferencias se deberán mencionar los factores que pueden permitir captar un mercado ya cubierto o la incorporación a posibles expansiones futuras.
Esta demanda es usada para las estimaciones financieras.

COMERCIALIZACIÓN

Es el conjunto de actividades relacionadas con la transferencia del producto de la empresa productora al consumidor final y que pueden generar costes para el proyecto.
Para ello es necesario detallar la cadena de comercialización desde que el producto sale de la fábrica hasta que llega al usuario y hay que determinar si se va a utilizar publicidad, empaques, servicio al cliente, transporte y los costes que esto ocasiona.

MARKETING MIX
Esta parte es una de las más importantes a la hora de la realización de un producto; ya que es la publicidad la que ayuda a que un producto sea más famoso que otro y la gente lo compre más.
En este caso, yo voy a hablar del Marketing Mix porque es el más utilizado en la actualidad y el que más influencia tiene en los consumidores.


El Marketing Mix se puede definir como el uso selectivo de las diferentes variables de marketing para alcanzar los objetivos empresariales. Este tipo de publicidad recibe el nombre de las cuatro pes, ya que utiliza cuatro variables que en inglés empiezan por P:


Product -> Producto
Place -> Distribución - Venta
Promotion -> Promoción
Price -> Precio
La evolución del mercado ha hecho que del marketing de masas pasemos al marketing relacional o <<4>>, donde el futuro comprador es el centro de atención de todas las acciones del marketing, como es el caso del siglo XXI.

*Ejemplos relacionados con el tema tratado

Deportivas adidas

El producto que he elegido para realizar este ejemplo son las deportivas marca Adidas.
Estas deportivas están destinadas a personas que realizan algún tipo de deporte determinado y que poseen un nivel económico medio - alto.
Además llegan a los consumidores después de pasar por un montón de controles y el trayecto que recorren para estar en las tiendas es muy largo; por lo que el precio por unidad aumenta.

EL PRODUCTO

El producto principal son las deportivas. Los productos sustitutivos son otra clase de calzado más barato y asequible para todos los bolsillos y los productos complementarios son: cordones, plantillas…

EL CONSUMIDOR
Este producto está destinado a todo tipo de personas que realizan un deporte y que tienen un nivel adquisitivo para comprar sus productos.

Respecto en la edad del grupo al que va dirigido y al sexo, va destinado a personas de todas las edades y tanto a hombres como a mujeres.

DEMANDA DEL PRODUCTO
Este producto está muy demandado por la población; ya que esta marca de deporte es muy famosa y es de las más compradas por los consumidores.
Se estima que en un futuro esta marca siga teniendo tanta demanda en los consumidores y que sus índices de beneficios sigan creciendo o por lo menos manteniéndose como actualmente.

OFERTA DEL PRODUCTO
Adidas ofrece grandes cantidades de cada uno de los modelos de deportivas que tiene, posee una gran participación en el mercado, una excelente capacidad técnica y administrativa. Tiene diferentes precios según el modelo de deportivas que se elijan y su calidad y la presentación de su producto son máximas e inmejorables.
Además, su publicidad es numerosa y busca siempre innovar y captar el mayor número posible de clientes.

Para el futuro se espera realizar más cantidad ofertada de sus productos para que puedan llegar a más lugares y que la gente se vea más llamada a comprarlos.
También se están buscando nuevas formas de marketing y se realizarán nuevas campañas.

LOS PRECIOS DEL PRODUCTO

Los precios de los productos de Adidas varían según cómo sea el material utilizado, la publicidad que haya tenido, sus costes y la demanda de la población.
El precio de las deportivas de esta marca suele estar entre 50 y 150 € por unidad.

COMERCIALIZACIÓN

Esta marca utiliza gran cantidad de publicidad para la promoción de sus productos, empaques, el servicio al cliente está siempre disponible y el transporte es primordial porque las deportivas se trasladan muchos kilómetros para llegar a los mayores sitios posibles. Con lo cual suben los costes que ocasionan el producto.

Electrodomésticos Balay

El producto que voy a estudiar a continuación son los electrodomésticos Balay. Éstos están destinados a todas las personas; ya que son muy necesarios para todas las viviendas.

EL PRODUCTO

El producto principal son los electrodomésticos. Los productos sustitutivos son otro tipo de electrodomésticos más baratos y asequibles y los productos complementarios son, por ejemplo, pantallas planas para el frigorífico.

EL CONSUMIDOR

Este producto va dirigido tanto a hombres como a mujeres para que complementen su cocina. La edad del grupo al que va dirigido es a personas a partir de los 18 años; ya que los niños no se interesan por estos productos.

DEMANDA DEL PRODUCTO

Este producto está muy demandado por la población; ya que la marca Balay es muy famosa. Se estima que en el futuro el número de ventas suba y sus beneficios aumenten casi hasta duplicarse.

OFERTA DEL PRODUCTO

Balay ofrece grandes cantidades de distintos electrodomésticos con las últimas tecnologías acomodadas y buscando siempre la comodidad del consumidor. Tiene diferentes precios para sus productos; ya que son muy variados y éstos dependen de la tecnología que se les aplica. Para el futuro se espera mayor cantidad ofertada para que sus productos sean cada vez más vendidos.

LOS PRECIOS DEL PRODUCTO

El precio varía de un tipo de electrodoméstico a otro y de la tecnología aplicada a cada uno de ellos.

COMERCIALIZACIÓN

Esta marca utiliza mucha publicidad para la producción de sus electrodomésticos, empaques, el servicio al cliente es muy eficaz y el transporte realiza un trabajo muy importante; ya que los elecrodomésticos son transladados a muchos lugares.

Ordenadores ACER

El producto que estudio a continuación son los ordenadores de marca ACER. Éstos están destinados a todas las personas con una economía media-alta.

EL PRODUCTO

El producto principal son los ordenadores. Los productos sustitutos son otras marcas de ordenadores. Los productos complementarios son: escáneres, alfombrillas para el ratón, ect.

EL CONSUMIDOR

Este producto va dirigido a todo tipo de personas y tanto a ombres como a mujeres. La edad del grupo al que va dirigido es desde que los niños pequeños pueden jugar con él.

DEMANDA DEL PRODUCTO

Este producto es bastante demandado por la población. Se estima que en el futuro el número de ventas sea igual o mayor al actual.

OFERTA DEL PRODUCTO

ACER ofrece grandes cantidades de distintos ordenadores con más o menos complementos y mayor o menor memoria, buscando simepre la satisfacción del consumidor. Para su futuro se espera tener igual o mayor cantidad ofertada para que sus productos puedan ser distribuidos a más lugares.

LOS PRECIOS DEL PRODUCTO

El precio varía de un tipo a otro; ya que hay modelos con más tecnología, con más memoria o con más complementos.

COMERCIALIZACIÓN

Esta marca no utiliza mucha publicidad pero sus ventas son cuantiosas, el empaque para estos productos es lo más importante junto con su transporte; ya que son objetos frágiles, y el servicio al cliente está siempre disponible.

*Conclusión

Este trabajo me ha resultado interesante porque he aprendido cómo las diferentes empresas tienen que realizar diversos estudios a la hora de fabricar un nuevo producto y de lanzarlo al mercado.
Además, me ha enseñado que el estudio del mercado es imprescindible para conocer las características de cada producto que se vende o que se quiere lanzar para que los consumidores lo compren.

Lo que más me ha llamado la atención es como las empresas tienen calculado para no producir nunca más de lo que se demanda y de cómo hacen hipótesis y preparan su futuro para que su empresa siempre obtenga la mayor cantidad de beneficios posible y que sobresalga entre las distintas empresas que se dedican a la producción de los mismos bienes.
Lo que tampoco sabía es la cantidad de planes y de gráficas que hay que realizar a la hora de querer lanzar un producto al mercado y cómo todo está muy relacionado; ya que si falla alguno de los estudios que hay que realizar los demás no sirven para nada porque el estudio final es el conjunto del estudio del producto, del consumidor, de la demanda y la oferta del producto, de sus precios, del mercado potencial, de la comercialización y del marketing. Este último es el más importante de todos porque con la publicidad se consigue que un determinado producto esté o no de moda y que la gente lo compre por eso.

*Opinión personal

Este trabajo me ha rseultado abstante interesante, al principo elegí unos cuantos temas y éste estaba entre ellos pero otros me llamaban más la atención que este. Al leerlo y conforme e hido haciendo el trabajo me ha ido gustando cada vez más porque no es el tema poco interesante que yo creía que era y me he dado cuenta de lo dificultoso que resulta no sólo inventar un objeto sino decidir a quien va dirigido, cómo se va a realizar, que distintos medios sevan a utilizar para fabricarlo y cómo conseguir que el producto sobresalga sobre otros muy similares o que cumplen la misma función.

Durante la lectura me dí cuenta de lo difícil que es todo lo que que hacen los productores de objetos; ya que nosotros los consumidores vemos los productos sin pensar cómo se han fabricado, a quien van dirigidos o las dificultades que han tenido sus productores para conseguir el producto tal y como nostros lo conocemos y lo vamos a comprar a las tiendas.

En conclusión, este trabajo me ha servido para darme cuenta de cómo un producto que muchas veces nos parece tan normal verlo en las tiendas pasa por tantos estudios y se realiza conforme a unas espectativas y lo mucho que los productores de ese producto tienen que luchar para que sobresalga sobre otros que cubren las mismas necesidades y cómo se consiguen estos objetivos.

*Vocabulario

Potencial: Que puede suceder o existir, en contraposición de lo que ya existe.
Factibilidad: Que se puede realizar, hacer.
Ente: Asociación u organismo, particularmente vinculado al Estado.
Índole: Naturaleza, calidad y condición de las cosas.
Idiosincrasia: Rasgos y carácter propios y distintivos de un individuo o de una colectividad.
Cruzada: Se dice de lo que está atravesado por algo.
Inventario: Relación detallada de bienes o pertenencias.Empaque: Materiales que forman la envoltura y armazón de los paquetes, como papeles, cuerdas, cintas, u otros.

*Bibliografía

BLANCO Adolfo. Formulación y Evaluación de Proyectos, Ediciones Torán, 4ta edición.
ILPES. Guía para la Presentación de Proyectos. Siglo XXI Editores. 10 edición.
MARIOTTI John. Marketing. Mac Graw Hill
PAIVA Antonio. Guías de Clase.
http://www.google.com/

http://www.ecobachillerato.com/

Enciclopedia Microsoft Encarta 2000

fuente:http://www.estudiodelmercado.blogspot.com/

 

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